《什么歌适合小学生唱》
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1、菊花开，菊花残。寒雁高飞人未还，一帘风月闲。
2、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
3、你明日就要启程，可别忘记带走我的那份情，留下你的那颗心。
4、诗成斩将奇难敌，酒熟封侯快未如。——高骈《依韵奉酬李迪》
5、欢宴良宵好月，佳人修竹清风。 —— 吴文英《风入松·麓翁园堂宴客》
6、冬季的黄昏，笼罩在一种怅然而幽微的光氛之中……我在阅读。阅读书与猫，一段回转的螺旋曲。猫不时闯入书页，以形态多变的样式：序言引语插曲论题……它们不时交叉在一起，搅动着我的视线。在这暧昧的场景中，一种遐想的地带被打开：傍晚的语法爱的日常轨迹偶发阅读的可能性……猫坐在寒冷的影子上。它仿佛在学习如何在阴影中，或在静默中寻觅和把问夜的脉搏。日常进入另一种书写。当它从背光处站起，转向我，并跳上我的大腿时，或许是已成功掌握了某种秘密，意欲与我分享。我合上书，轻抚它的额头，目光不经意地越过它的头顶…黄昏的意识墙上缓缓流动着一句诗：每一本书中都居住着一种叫做猫的句法。
7、小草是生命力的象征。充满浓绿的小草，是具有顽强生命力的模范。小路边，沙滩上，屋顶檐底，随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它，冰骨的严寒冻不坏它。一场春雨袭来，它又昂头挺胸从地底下钻了出来。
8、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
9、独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
10、你被包裹在猫的叫声中。喵喵喵……呜呜呜……嘤嘤嘤……它在说什么，你是否听懂了?这些叫声的轻重缓急粗细，又分离出它不同的情绪和表意。每一种细微的差别，都通向了不同的情感：思念的饥饿的慌张的抱怨的亲昵的……根据猫叫声的多重性，你不断调整与它的关系。总之，它就在你的身边，或是在你的体内。这叫声如同发自于你自身。你的左边是这个世界施加的重压，而右边则是它的叫声，两者形成了一股张力。此时此刻，你待在屋里，放空了自己，身体里满是喵喵喵，呜呜呜，嘤嘤嘤。它们在软化着你的心。很快，它们就会整个地把你淹没。
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