《江上渔者 古诗原文》
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1、惟精诚始足以言团结，惟团结始足以言力量。
2、因为痛苦的另一面就是快乐，这两个东西是相对的，所以它会更多地被我化作灵感，或者说成为成长的一部分。
3、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯
4、反垄断执法者对市场机制运行缺乏认识，遑论动手调节
5、智慧是命运的一部分，一个人所遭遇的外界环境是会影响他的头脑的。—— 莎士比亚
6、自由如果不限制，一定造成强者对弱者的剥削。
7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
8、“神童”和“天才”，如果没有适当的环境和不断努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。—— 维纳
9、要像树和动物一样，去面对黑暗，暴风雨，饥饿，愚弄，意外和挫折。
10、青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。—— 李大钊
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