《柳永的标签》
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1、给我物质，我就用它造出一个宇宙来。
2、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
3、当道德惩罚不再有效时，人们才付诸身体性惩罚，但是良好的品格却不可能通过它来造就。
4、对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。
5、对现实的抽象就是对现实的毁灭。
6、一个事物被否定了，一个新事物在更高水平上开始了。(存疑)
7、经验虽然告诉我们某物是如此这般的状况，但并不告诉我们它不能是另外的状况。
8、时间不是推理概念，或是人们所说是普遍概念，而是感性直观的一种纯形式。
9、人 生来就是痛苦的，这一过程也是痛苦的，目的也是痛苦的，痛苦成为一种必须，快乐只能是短暂。为了摆脱痛苦，你必须为自己构建一个理想的幸福的目标。为了幸 福目标而努力的过程毫无疑问充满痛苦。经过了这痛苦的历程，如果你有幸达到了，你会得到快乐。不过，切记，这快乐必然是短暂的，只是一个短暂的幸福的平 台。在这个平台上，很快地你会感到一个达到成功目标后的空虚，努力从此没了方向。这种成功的“空虚”比那痛苦的跋涉过程更加地令人难以承受。因此，你必需 很快地为自己定下另一个痛苦的跋涉的目标。人生如此反复，由此走到尽头。
10、哲学史上的分歧意见都是精神进展中的合理环节。
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