《什么是教育环境》
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1、我愿有信仰，凭借狂热的祁祷与纯洁的献身精神得到依托。这样在人世中我，不必毫无依恃。在最哀恸时可以匍匐于神足下，可以将我与最爱的人们的幸福托，付给宗教，我们将得到庇护。
2、明天，不——这不是告别，因为我们并没有相见，尽管影子和影子，曾在路上叠在一起，象一个孤零零的逃犯;明天，不——明天不在夜的那边，谁期待，谁就是罪人，而夜里发生的故事，就让它在夜里结束。
3、真相常流失于涕泪交加中。
4、你一定要相信，那个人也在经历了很多之后在找你。你要做的，就是好好照顾自己，让自己在最好的状态里，遇到最好的他(她)。
5、我有时觉得他像个旧时代的骑士，怀旧、多疑、忠诚、表面玩世不恭，内心带有完成某种使命的隐秘冲动。
6、其实，很多时候，我们就在很多小事中不知不觉地改变了。
7、做一件事隐约有错的事情前，我会想想，做这事的隐藏动机是否包含“我懒，我馋，我侥幸”， 如果包含，我就再想想，这事是否禁得住层层追问。
8、知道和感觉到是两码事。
9、一个灯笼遵循的是，冬天古老的法则;我径直走向你，你展开的历史折扇，合上是孤独的歌
10、探寻就是要不断相信、不断怀疑、不断幻灭、不断摧毁、不断重建，为的只是避免成为偏见的附庸。或者说，煽动各种偏见的互殴，从而取得平衡，这是我所理解的“探寻”。
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