《二年级语文怎么教》
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1、我觉得当一个人物的内心风平浪静时，是可以进行心理描写的，可是当他的内心兵慌马乱时，心理描写难啊，难于上青天。问题的是内心平静时总是不需要去描写， 需要描写的总是那些动荡不安的心理，狂喜、狂怒、狂悲、狂暴、狂热、狂呼、狂妄，狂惊、狂吓、狂怕，还有其它所有的狂某某，不管写上多少字都没用，即便有 本事将所有的细微情感都罗列出来，也没本事表达它们间的瞬息万变。
2、用一根火柴烧一座蜃楼、借这场大雨让自己逃走。
3、我们没完没了的说话，我们忘记了时间的流逝，我们谁都不想回家。
4、你如果没有好话要说，那就什么也别说。
5、辗转在谁的年华谁的天涯。
6、唯一能做的就是，遇见是，紧握手中珍惜;离别后，深藏心底铭记。
7、因为爱，所以我绚烂绽放;因为被人宠爱，所以自觉无比矜贵;因为满是希望，所以走路的脚步充满力量;因为心内温柔，所以善待每一个人;因为是他爱的女人，所以我绝不做任何让他有失颜面的事;因为爱他，所以更爱这个世界。
8、你们人不停地奔跑追寻一些很虚浮的东西，可实际真正让你们放松快乐了的东西往往是你们童年时的简单拥有。
9、天空一无所有，为何给我安慰。
10、人啊，活着时受了再多的苦，到了快死的时候也会想个法子来宽慰自己。
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