《逝者长已矣 杜甫》
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1、教育最复杂的任务之一,就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就应当让他们有行动的自由,不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得,他们只有为别人提供达到目的的可能性,才能达到自己的目的。
2、运伟大之思者,必行伟大之迷途。
3、“我们所确信深知的事情只有一件,那就是我们终究会死去。” 作为死亡,似乎是从看到其他事物的消亡中得到的经验。 然而这个命题确是一个必然的命题。 然而或许会有人说,类似于以诺那样的人到底存不存在什么的吧,所以终究这还是一个所谓“还没有发现例外”的经验判断吧。
4、为一个判断中的各种不同表象提供统一性的同一种功能,也为一个直观中的各种不同表象的纯然综合提供统一性,用一般的方法来表达这种功能就叫做纯粹知性概念。
5、一个拥有真正美的心灵总是有所作为的,并且是一个实实在在的人。。
6、世界历史即是世界审判”揭示了其历史观兼有神义论和人义论的双重品格 。
7、一个事物被否定了,一个新事物在更高水平上开始了。(存疑)
8、发怒,是用别人的错误来惩罚自己。
9、人,实则一切有理性者,所以存在,是由于自身是个目的,并不是只供这个或那个意志利用的工具。
10、哲学必须上升为科学的真理体系。
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