《刘禹锡吹尽狂沙全诗》
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1、正义是主观的还是客观的，是人的发明还是人的发现?正义，是客观存在的。好比说当你说人生没有意义，如果就先得有“意义”。当你说不完美，这就说明有“完美”是存在的啊，不然怎么有标准呢。人永远画不出绝对标准的圆，但不妨碍人们追求画出标准的圆，去算出31415926，标准的圆是客观存在的。对绝对正义的追求，激荡着一代代法律人的心弦。不要看到现实的不公，受到了一点挫折，就放弃了对正义对理想的追求。虽不能至，心向往之!
2、犯罪是可怕的，但是比犯罪更可怕的是不受约束的刑罚权。
3、在狭隘的环境中使精神狭隘，人要—— 蒙田
4、3月3日，他再次对治疗手段充满信心：“不仅有疫苗还有治疗对策，治疗对策也就是治疗药物的意思。“
5、不牺牲钱财，无教育可言;民无教育，安能立国!
6、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
7、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
8、我毕生以诚信勤俭办教育公益，为社会服务。——《陈嘉庚遗教二十则》
9、同一措施不能适合所有的环境—— 希腊
10、牺牲一己之权利 ，从事国民之义务。——致叶渊函
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