《教学环境怎么写》
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1、痛苦从来活在脑袋里。我们惯性张扬不幸,怕承认已有多幸福。
2、寻求他爱是借口,自爱才是出口。
3、真正能放下的人,不会花精力解释过去,而是面向当下,乐活现在,包容过去的情缘和关系。
4、我真的感觉好孩子是宠不坏的。你越爱他,他发展得越好。溺爱和爱就是物质和精神的关系,溺爱就是给他创造特别丰厚的物质环境,要什么给什么,觉得这样就是爱孩子了,但是精神上没有办法,不和他聊天,每天没有在一起欢声笑语。只要精神上有关怀,怎么爱都行,爱不坏的。
5、女人是天生的编剧,在爱中受尽委屈和伤痛才算曾经付出过,轰轰烈烈地爱过,这是流行情歌、悲情小说和电影的毒害,女人却潜意识里复制一式一样的剧情,不理好丑,自招伤口。
6、女人是天生的编剧,在爱中受尽委屈和伤痛才算曾经付出过,轰轰烈烈地爱过,这是流行情歌、悲情小说和电影的毒害,女人却潜意识里复制一式一样的剧情,不理好丑,自招伤口。
7、真正能放下的人,不会花精力解释过去,而是面向当下,乐活现在,包容过去的情缘和关系。
8、从内在转化开始,借感恩的力量,珍惜已经拥有的,别执著已失去的。
9、我天性不宜交际。在多数场合,我不是觉得对方乏味,就是害怕对方觉得我乏味。可是我既不愿忍受对方的乏味,也不愿费劲使自己显得有趣,那都太累了。我独处时最轻松,因为我不觉得自己乏味,即使乏味,也自己承受,不累及他人,无需感到不安。
10、对爱有信念,便不会害怕失去所爱。即使爱人不在了,藏在心里的爱会历久常新。真正的拥有,是永远在心底开的花,而不是死抓手中不肯放开的枯枝。
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