《描写作用》
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1、一切真知都是从直接经验发源的。
2、胸怀广大，须从平淡二字用功。
3、要教好学生，首先自己要善于学习。
4、战略上要蔑视敌人，战术上要重视敌人。
5、人生值得一活，就因为在任何一个时间点，每种角色都同时有着不幸的特质和幸福的潜力。
6、贵有恒，何必三更起五更眠;最无益，只怕一日曝十日寒。
7、我站在树上，学习像鸟一样飞翔，虽然知道这不可能，可还是要试一试，风来了，临风飞舞，我感到无比幸福……
8、知识的问题是一个科学问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。
9、打仗不慌不忙，先求稳当，次求变化;办事无声无臭，既要精当，又要简捷。
10、尊官厚禄，高居人上，则有拯民溺，救民饥之责;读书学古，粗知大义，即有觉后知觉之责。
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