《河手廊虎 杜甫》
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1、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——(前苏联)苏霍姆林斯基
2、至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫
3、不强迫某些人接受别人的意志，也就是说没有权威，就不可能有任何的一致行动。——恩格斯
4、父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。——颜之推
5、父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。——颜之推
6、如果把人生比之为杠杆，信念刚好像是它的“支点”，具备这个恰当的支点，才可能成为一个强而有力的人。——薄一波
7、体验军人生活，规划人生格局。教育的名人名言
8、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
9、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ——鲁迅
10、装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别，只有在一个劳动者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我们才能发现强有力的身躯。——卢梭
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