《红描写》
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1、曾经发了疯的想，如今拼了命的忘。
2、观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
3、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对之。
4、离开，不会太悲伤，有些，心情该释放。
5、一个人行走、看了一场孤独的电影、走着一段安静熟悉的小路。存入脑海的剧情与台词还不时回放或是默念。波澜仍未平静，心烦也接踵而至。
6、曾有太多话想讲，却始终缺乏勇气，没开得了口。
7、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
8、2.失恋回到家，眼睛红红的，妈妈说：怎么了，是不是被老师批评啦?别哭了，快去吃饭吧。
9、11. 这是一群有着同样的工作背景，甚至是相近的修养、相近生活方式的人，朝夕相处，熟悉彼此，有很多共同的谈资，快乐的，不快乐的，大家的情绪很容易被调动起来，一起纵情大笑，或一起同仇敌忾。在项目日常工作中，大家是像兄弟姐妹共同操持一份家业，少了权力压迫，勾心斗角，彼此用各自的肩膀互相支撑，大家有共同的兴趣，共同的目标，愿意在工作之余互相倾诉又互相倾听。
10、没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
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