《描写阳光的》
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1、人所不能者，即是限制，即是残疾。我们生来孤单，无数的历史和无限的时间因而破碎成片断。互相埋没的心流，在孤单中祈祷，在破碎处眺望，或可指望在梦中团圆。
2、生而为人，终难免苦弱无助，你便是多么英勇无敌，厚学博闻，多么风流倜傥，世界还是要以其巨大的神秘置你于无知无能的地位。
3、幸福，或者说生存的价值，并不在于我们从事什么样的工作。在无数艰难困苦之中，又何尝不包含人生的幸福?幸福不仅仅是吃饱穿暖，而是勇敢地去战胜困难。
4、我甚至现在就能清楚的看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样的想念它，我会怎样想念它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它。
5、老师对学生应该进行三个方面的教育：品德教育，能力教育，知识教育。在这三个方面的教育中，品德教育最重要，其次是能力教育，再次是知识教育。
6、可悲的是：悲剧，其开头往往是喜剧。这喜剧的发展，局中人喜形于色，沉湎于绚丽的梦幻中。
7、既然伤口依然存在，那么伤痛就在所难免。
8、连伟人的一生都充满了那么大的艰辛，一个平凡的人吃点苦又算得了什么呢?
9、老师对学生应该进行三个方面的教育：品德教育，能力教育，知识教育。在这三个方面的教育中，品德教育最重要，其次是能力教育，再次是知识教育。
10、只有自己诚心待人，别人才有可能对自己以诚相待。
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