《教室多媒体怎么用》
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1、地表上的光鲜，地底下的不堪，正是我们周围很多东西的缩影。
2、我们所拥有的，他们都拥有过;我们所炫耀的，他们的纳税人不会答应;我们所失去的，他们都留下了;我们所缺少的，才是最能让人感到自豪的。
3、每个人都是自己的神，爱你者的神，你所支配的世界里的神。行善不作恶，创造不伐异，即为神。那些享有绝对权力而作恶者，是妖是魔，不是神。被神化者更非神。用各种借口砸神者，往往要塑魔。
4、“我在乎的人，他说的每句话我都记得。”
5、如果说我的文章影响了读者的口味，还不如说是有一样口味的读者找到了我。
6、莉诺雅坐了起来，轻轻地拥抱他:“你啊，就是心里揣的事情太多了，可谁能把那么多事都扛在肩上啊?去吧!世界很大，男孩子就要去最高最远的地方!”
7、我不希望成为一些别的什么，而一切和我的工作有关的自由，我会依照宪法，不停地要，躺着、坐着、站着、走着、写着、说着，我只有不停的要，要到你想逃。无推动，无变革。
8、对社会名人自媒体的高看其实就是人有了一点名气和号召力以后对自我的认识产生了偏差，谁都别以为自己是个人物。所谓号召力都是空的，说话顺耳就叫号召力，哪天逆耳了就弄死你，这就是自媒体的下场。举凡个体，都是容易被搞的，举凡个体，也有受众的局限。
9、“权利者不管对手是强是弱，都会碾压过去，权利者只为自己的目标而活，为了达到目的不惜把手弄脏。”
10、不……我回翡冷翠……是因为我恨它!
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